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Le comité d'éthique est préoccupé par le Ritalin

Le comité d'éthique est préoccupé par le Ritalin

Le Comité national d'éthique suisse est préoccupé par la «Ritaline» pour les enfants

Une déclaration du Comité national d'éthique suisse a soulevé de sérieuses inquiétudes concernant l'utilisation croissante de médicaments psychotropes pour l'amélioration, l'augmentation pharmacologique des performances cérébrales. L'amélioration chez les enfants mérite une attention particulière:

"Ici, il y a une tendance croissante vers des interventions pharmacologiques qui n'affectent pas encore les personnes (pleinement) compétentes, au sujet desquelles les adultes, généralement les parents, peuvent également prendre des décisions liées à la santé. Cette tendance n'est ressentie que par la motivation des parents", vouloir et assurer le meilleur "pour leur enfant, une flottabilité supplémentaire. Souvent," le meilleur "est défini en vue de la vie future en société: les parents veulent généralement que l'enfant résiste bien à la compétition pour l'éducation et l'emploi , notamment en améliorant ses capacités cognitives, mais aussi émotionnelles et sociales et en augmentant sa «résistance au stress». Cette compétition commence très tôt, surtout quand on commence l'école. Comme on le sait, les psychotropes ont aussi un effet sur les enfants en bonne santé d'utiliser de tels moyens pour promouvoir l'attention et la concentration de l'enfant et pour le rendre plus compétitif. Une telle «optimisation» des capacités de l'enfant est rapide et inaperçue, de sorte que les parents n'ont pas à faire de commentaires critiques.

D'un point de vue éthique, il est important que le diagnostic, par exemple, de trouble déficitaire de l'attention, de défi oppositionnel ou de trouble anxieux soit un défi technique car il est difficile de tracer une ligne entre le comportement normal et pathologique de l'enfant. On peut également supposer que l'augmentation de la consommation de psychotropes a également modifié ou modifié les normes selon lesquelles les comportements d'un enfant ou d'un adolescent sont socialement acceptables et «normaux» - ou sont classés comme pathologiques. Étant donné que le diagnostic est également influencé par de telles évaluations sociales et par l'intérêt que les enfants se comportent correctement à la maternelle et à l'école, on peut s'attendre à une nouvelle augmentation des prescriptions. Cet exemple montre que la distinction entre l'amélioration et le besoin de thérapie est culturellement et historiquement variable - et nécessite donc également une réflexion éthique.

La consommation d'agents pharmacologiques peut avoir d'autres effets sur le caractère, car on enseigne à l'enfant que ce n'est qu'avec l'aide de tels agents qu'il "fonctionne" d'une manière socialement reconnue. Dans la mesure où ses traits de caractère sont adaptés par la médication et rendus dépendants de drogues psychotropes, il a des conséquences sur son développement personnel et son estime de soi et pourrait favoriser la formation de modèles de comportement addictif. La pression pour se conformer, sous laquelle les enfants sont exposés de la part des parents et des établissements d'enseignement, impose un standard de normalité, ce qui réduit la tolérance envers l'enfance. La variété des tempéraments et des modes de vie pourrait également être réduite et, en fin de compte, le droit de l'enfant à un chemin de vie ouvert pourrait être mis en danger. Le NEK-CNE prône l'adaptation des conditions de vie aux intérêts et aux besoins des enfants. Sinon, les qualités de l'enfance, qui ne concernent pas les aspects de compétition et de performance sociales, mais le jeu, l'amitié et les loisirs, pourraient être moins valorisées - et avec elle l'enfance elle-même ". (Pm)

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Image: Rainer Sturm /Pixelio.de

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